三峡晚报讯（通讯员董小琳 张月）为缓解家长的焦虑情绪，引导幼儿顺利适应小学生活，5月30日上午，枝江市小学语文谢远品名师工作室，开展了幼小衔接公益讲座及示范课展示活动。近600名家长、幼儿园园长、幼儿教师，以及近三年新聘小学语文老师参与了直播活动。这也是该工作室开展“幼小衔接”专题研究的一次成果展示。 活动开始，谢远品名师工作室研修教师、“幼小衔接”课题实施小组组长张梦为，首先进行了公益讲座《小学欢迎你》。讲座上，张老师从“心理困惑分析，如何正确认识幼儿园与小学的不同，入学前的准备”三个方面，帮助家长树立正确的幼小衔接观念。同时，她借助自己的教学实践和案例，深入浅出地讲解了如何培养孩子的责任心，怎样培养孩子的阅读习惯，并对家长们普遍关注的幼小衔接诸多问题一一进行了分析和解答。 半个小时的精彩分享深深吸引了各位家长，让他们在焦虑中舒了一口气，大家纷纷表示，“聆听一场讲座，胜读一本好书”。 有人说“语文好玩”，有人说“语文好难”。其实，语文是“好玩”还是“好难”，也取决于教师如何将语文呈现在学生面前。讲座结束后，名师工作室张梦为、甘俊、尹侨莉等三位年轻的研修教师，执教了三节公益示范课。 张梦为老师创设童话故事情境，采用绘本教学，让孩子们兴趣盎然地学习，激活想象，创造潜能。从《走进小学》到《a o e》单韵母教学，生动的语言，形象的动作，让学生的思维得到发散。甘俊老师执教的《b p m f》一课，在引导学生巩固所学知识环节，从幼儿的心智发展规律出发，将动手动脑动口有机结合起来，集规范性、趣味性、全局性为一体。在《ai ei ui》一课教学中，尹侨莉老师将游戏引入课堂，通过找朋友、角色扮演等活动，让学生在游戏中认识，在活动中拓展、应用。 谢远品指出，从小引导学生能“语”、会“语”、善“语”，是现代家长和语文老师肩负的重要责任，是幼儿生活的重要组成部分，更是成长的需要。作为家长、老师，要善于观察、分析幼儿的长处和不足，要有针对性、有耐心的进行扬长和矫正，从而引导幼儿养成良好的学习习惯。 “行是知之始，知是行之成”。此次枝江市幼小衔接公益讲座及公益示范课活动虽然落下了帷幕，但谢远品名师工作室“幼小衔接”课题组，将按照既定的研究思路，继续发挥工作室的资源优势，线上线下结合，提高探究的深度和广度，使“幼小”之间的过渡更顺畅、更科学。
